Երբ ծնողները փորձում են երեխայից տեղեկանալ, թե ինչպե՞ս են նրա գործերը դպրոցում, որպես կանոն, տալիս են այսպիսի հարցեր. «Ի՞նչ կա դպրոցում» կամ «Ինչպե՞ս են գործերդ...
Կարդալ ավելին »Ինչպե՞ս խթանել երեխայի սովորելու ցանկությունը, ինչպե՞ս հաղթահարել մշտական «չեմ ուզումն» ու «ինչի՞ս է պետքը»: Ճապոնիայի Կեյո Համալսարանի դոցենտ Մակիկո...
Կարդալ ավելին »Հայտնի հրապարակախոս, լրագրող, մանկավարժ Սիմոն Սոլովեյչիկն իր՝ «Մանկավարժություն բոլորի համար» հայտնի գրքում անդրադառնում է ծնողների կողմից հաճախ տրվող հարցերից...
Կարդալ ավելին »Ստեֆանի Պետերսոնը ներկայացնում է պարզ կանոններ, որոնք վերաբերում են երեխայի «սովորական» վարքային խնդիրներին և առաջին հերթին ունեն կանխարգելիչ նշանակություն:...
Կարդալ ավելին »Գորդոն Նյուֆելդը «Երեխաների և դեռահասների բարեհաջողության բանալին. ինչու՞ պետք է երեխաները մեծանան ընտանիքներում, որոնք իրենց հերթին, պետք է ստանան...
Կարդալ ավելին »Տղա երեխաներին հաճախ են սաստում, որ չնվնվան, լաց չլինեն, չդժգոհեն՝ թույլ չտալով նրանց արտահայտել առաջացած էմոցիաների ողջ սպեկտրը: Հոգեբաններ Ջ. Գրուբերը և Ջ....
Կարդալ ավելին »2-7 տարեկան երեխաները ամենասխալ հասկացված մարդկանցից են: Նրանք չեն կարողանում միաժամանակ մի քանի գործ անել, կրկնակի մտածել, կառավարել իրենց հույզերը: Կարող են...
Կարդալ ավելին »Երեխան կրծում է եղունգներն ու շրթունքները, պոկում մազերը, նյարդային շարժումներով ինչ-որ բան է պտտում ձեռքում, սկսել է կմկմալ կամ կակազել, տարօրինակ հազում է,...
Կարդալ ավելին »Նևրոպաթիան վաղ մանկական տարիքի հոգենևրոլոգիական խանգարման ամենատարածված ձևն է, որը դրսևորվում է արտահայտված վեգետատիվ դիսֆունկցիայով, էմոցիոնալ և վարքային...
Կարդալ ավելին »© 2021 iverh.com · Հեղինակային իրավունքը պաշտպանված է: Արգելվում է առանց թույլտվության արտատպել կայքի նյութերը: